youkoya

前一陣子快被報告壓死了，今天終於有空把這篇打出來

謝謝同學找我一起去聽這個講座，得到很多新的想法，在此做個紀錄分享給沒辦法來的朋友

有點久所以是靠著筆記本上的紀錄和照片打的，有錯誤或不恰當的地方希望指正 :)

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2015.11.21 OT x maker @台北數位藝術節/松菸

講師 : 吳宜燁、張開

場地是在展場中的一塊公共空間進行，旁邊有其他參觀者來來去去的、還有一些很大的噪音(後來才知道是後面正在列印作品的聲音)，其實有點吵

但也因為是在開放空間，有一些是路過的阿姨和學生就停下來一起跟著聽了，讓多點人也認識OT

講座開始前的幻燈片是放講師去日本長趙機構參訪的照片，之前在FB就看過一次了每次看都讓人感嘆，好棒啊！！！和我們一般認知的機構不同，這根本是度假村！台灣也能做成這樣就好了

講師在一開頭也從這點引入，先是介紹了那個機構的特色

夢のみずうみ村

機構為會員制，除了失能的老人家外一般的老人家也可以來這裡，有人是一三五來、有人是二四六來，隨自己的心情安排日期跟一天的行程

特別的是，在這個機構裡不能使用真錢，一切以代幣通行，而代幣要如何取得呢? 

——只要做復健活動就可以得到

這根本是我們夢寐以求的，病人的主動參與啊！OT個以人為主來設計屬於每個人的活動，是個案所喜歡的、有興趣的復健效果才會好

在這個機構裡，老先生老奶奶可以選擇自己喜歡的活動去執行來得到代幣，並且用那些代幣去換得一些服務，例如點心、蒸氣室、陶藝教室....等

在這裡，老人家的日常生活自理充分地被訓練到，舉例來說，中風半側偏癱行動不便的老人中午用餐時要怎麼辦呢?

因為一隻手無法端餐盤又同時打菜，所以他們擺了很多推車讓老人使用，只要將盤子放餐車上慢慢推著前進好手就可以打菜了，打完菜再推回自己的位置坐好享用

換個地點，改到台灣來就會變成->請個外勞就好啦！end(。

但這樣會造成很多問題，老人家越來越沒辦法自理、原本能做到的事也變得做不到、在往遠一點的地方，他沒辦法選擇自己喜歡的菜色、要吃多少，連自己作主的空間都沒了，對一個吃貨來說吃自己喜歡的東西有多重要啊

結束後鼓起勇氣去和吳老師聊天，他說日本的長照機構和台灣的差別除了台灣的法規限制 (ex建築設計的部分，他們用了很多管線和垂釣物在走道上，目的是為了訓練閃避，但這在台灣是不安全的) ，當然台灣的制度有好有壞 (突然想到之前上課學到，台灣的跌倒率是零.....因為個案不會起來走，但真的很安全)

有些是觀念的不同

日本的老人家不喜歡別人幫他做太多，這樣感覺自己很沒用；在歐美因為小孩獨立得早，長大後也幾乎不跟爸媽住，所以老人要很早為自己做打算；這跟台灣的生活形態和文化都不同，所以也不能完全將他們的那套搬過來

但我想優點是可以學習的，"提供老人家安全且方便的空間"，這一點是不會錯的

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扯回演講的主題， OT x Maker

什麼是OT?

宜燁老師認為，OT是健康的自造者

他本身是小兒的OT，小孩子的成長速度非常快，常常每個月都有新變化 (看得背得要死要活的評估工具們和CCDI就知道....

我們面對的是進行中的生命

他覺得他平常做得許多是 "家庭充權" ，讓家庭獲得他原本該有的功能

很多家長沒自信教好自己的小孩，所以會找外界 (ex老師、治療師)來教，這樣會使得孩子從原生家庭學不到東西

如果我們用些簡單的方式，家長發現很簡單這我也會，甚至說可以做到更好的可以回饋給治療師，治療師也可以得到更多的方法

老師舉了個例子，他3D列印做了一個滾珠傾斜來控制的湯匙，家長看到後用水管做了一個一模一樣的東西，取材還更方便

簡單的方式 -> get自信 -> 想到更好的方法 -> 回饋 -> 得到更多方法 -> 給更多人使用

Maker主要精神 : 分享、連接、協作

張開曾經是生理方面的OT，現在則使用3D列印來製作輔具

這次主要講的是義肢，內容很多大家有興趣可以看他的這篇文章講得非常詳細 

Robohand 義肢社會自造運動

我超喜歡裡面那個鋼鐵人義肢啊！！！！就算我有手我也會想要！

節錄他提到的，鋼鐵人義肢的設計者說：

在設計這很酷的義肢背後，有著『想要協助兒童度過日常生活』的心願

＂我們如何可以協助一個殘疾的孩子來度過每天所要面臨的日常挑戰？我的作法是，我要給他們一個最棒的義肢，讓他們在生活中活像個超級英雄一般受歡迎。要達到這樣的願景，這個義肢除了得幫助孩子解決物理上的需求，同時價格上也要是能被負擔得起的，而且最最重要的是，看起來要夠帥！＂

聽起來很棒不是嗎？

按我不會3D列印怎麼辦 ? 這不是問題，他們想推的是，將資源整合連結起來！

FB上有個粉專手創未來便是在做這個，將台灣會設計的、會建模的、有機器的全集中起來，有人有需求便可以尋找離自己最近能提供服務的點

設計輔具、副木是OT的專業，3D建模是工設的設計師們的專業，個人進行個人的專業比較輕鬆也比較不會出錯導致製作出來的東西不能用

除了副木外，3D列印能做的輔具真的不少，他還提到了小指尖上的眼睛 利用3D列印來幫助視障的孩子，用觸覺代償他們的視覺，讓學習更方便

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接下來是結束後的聊天內容，跟講師聊天真的能學到很多XD 

1.感覺講座都沒有提到精神科的輔具，是不是在這方面的需求比較少?

宜燁老師 : "沒有啊 ! 精神科需要的輔具很多耶! "

但這些輔具大多不是一個可以看得見的實體

例如失智症的穿戴科技GPS定位、提醒吃藥的手機APP、失語症或聽障的個案能用的溝通輔具......這些可以連結的可能是程式設計的工程師

2.我們不是在創新，是在回歸本質。

台灣的OT很奇怪都被綁在醫院裡，但OT的主旨是讓個案能生活自理做自己想要做的，醫院又不是他平常會生活的環境復健出來的效果當然比不上熟悉的

這其實是課本上的老知識，大家一定都有學，但實際做到的人卻很少

我想這和制度還有人力都有關，這幾年開始要推長照希望政府能真的落實在社區復健這一塊

3.為什麼人們願意花500塊去上一堂健身課，卻只願意花50塊的掛號費或著免費來做復健?

這句話真的說到心坎裡QQQQQ 同理可證到藥上面，為什麼大家只願意花5塊錢買藥 ? 現在的5塊連一包科學麵都買不起......

健保把大家的胃口養大了，覺得這些專業服務理所當然的低價了

在以前病人要做復健就是找我們，但現在每個專業都在搶，要怎麼讓大家選擇我們，推廣自己的專業特色就很重要

要讓大家覺得花這些錢，值得

4.OT的範圍領域太大，很難有一個專門的"符號"讓大家知道我們在做什麼，但希望大家在做這些"什麼"時能想到OT。

例如說到PT就會想到電療、熱療；說到ST就會想到助聽跟口語矯正；說到OT.......又有精神又有小兒又有生理，還順帶了個案的家人及工作興趣都要照顧到，也沒有特定活動跟工具規定這個就是做什麼治療，依治療師的經驗習慣和病人不同，同樣的病治療會差很多

很多時候連我們都定義不出來完整的

張開現在想做的是想把大家在做這些復健時會想到OT，例如3D列印輔具，在這之前大家推廣比較成功的是感覺統合，希望以後有越來越多會讓病人想到我們的

5.不需要學會所有技術，但要知道有並且找到能提供技術的人

這算是今天的重點，不期望大家都會，每個人有每個人擅長的，有人是藝術有人是園藝有人是烹飪，他自己則是3D列印

知道自己的優點，知道這些新資訊，當你需要時去將他們連接起來可以發揮眾人的最大效力

6.我是職能治療師，我需要職能治療XD

本日最好笑XDDDDD

我們聊到PTT上治療師版每天都在靠北工作很難做、奉勸考生千萬不要來考.......每天靠北自己的工作得不到成就感不就是職能失調了嗎！！！！

我是職能治療師，我從我的工作得不到成就感，我需要職能治療XD

OT工作是真的很累又不一定得得到應有的報酬，但看病人露出笑容真得很開心

如果真的從這份工作找不到成就感，很多領域可能會更值得你去發展

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以上！分享給大家！也歡迎來一起討論！

相關連結&圖片來源

夢のみずうみ村 http://www.yumenomizuumi.com/index.html

張開的研究室　http://openchangjk.blogspot.tw/

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